Der Zirkus war im Tegelweg.

An 10 Terminen hatten die Seepferdchen und die Pinguine an jedem Dienstag ganz besondere Sportstunden. Alexander und Maha vom Stadtteilzirkus Sahlino waren zu Gast. Zuerst konnten die Kinder die verschiedenen Disziplinen ausprobieren. Nach einigen Treffen hatte jedes Kind etwas gefunden und konnte mit der Hilfe von Alexander und Maha üben, um mit anderen Kindern eine Zirkusnummer zu erarbeiten. Vor einer Woche war dann die Generalprobe, bei der alles gut geklappt hat. Trotzdem waren heute alle kleinen Akrobaten, Akrobatinnen und Clowns (und auch die Lehrer und Lehrerinnen) sehr aufgeregt. Um 12:00 Uhr kamen die Eltern, Großeltern und Geschwister und die anderen dritten Klassen in die Turnhalle und dann begann die Vorstellung. Alle haben ihr Bestes gegeben und die Zuschauer und Zuschauerinnen waren begeistert. Sie sahen lustige Clowns. Es wurde mit Bällen, Diabolos oder Devilsticks jongliert. Akrobaten turnten an den Ringen, dem Einrad und auf der Kugel. Unter tosendem Applaus verabschiedeten die Zuschauer und Zuschauerinnen die stolzen Kinder.

Unser neuer Schülerrat ist wieder gestartet und die ersten beiden Treffen haben stattgefunden. Alle Klassensprecherinnen und Klassensprecher sind hochmotiviert sich auszutauschen und über die Schulgemeinschaft zu sprechen.
Im ersten Treffen hat Frau Fraatz erklärt wie der Schülerrat an unserer Schule funktioniert. Alle Themen die im Klassenrat besprochen werden und welche für die Schulgemeinschaft interessant sind werden im Schülerrat diskutiert. Bei Bedarf kann der Schülerrat auch unsere Schulleitung einladen und Wünsche äußern. Beim zweiten Treffen haben wir dann unseren Schülersprecher und unsere Schülersprecherin gewählt. Alle Schülerratsmitglieder haben sich zur Wahl aufstellen lassen. Der Schülersprecher und die Schülersprecherin vertreten unsere Schule z.B. auf den Kinderkonferenzen oder halten auch mal eine Rede im Rahmen einer Schulfeier.
Beim zweiten Treffen haben wir auch schon über das Thema Vandalismus gesprochen und inwieweit die Schüler*innen damit schon an unserer Schule in Berührung gekommen sind. Im Klassenrat soll es eine Abfrage darüber geben, die wir beim nächsten Treffen besprechen wollen.